做“足”特色，以“球”育人，这所“足球特色学校”是如何炼成的？-德扑圈下载链接

“我们学校男女足球队又夺得全县校园足球联赛双冠军啦！”，5月的一天，同事给我传来喜讯，作为学校的一员，我由衷的高兴，这所学校经历9年发展，已形成了“以足球育人、以体育强校”的办学特色，校园足球成为学校一张亮丽名片。

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。青翠秀丽的牛头山见证了阳光学子追逐足球梦，实现足球梦的过程，创造了小学校也能实现大梦想的传奇。

6月，按照市县督导办工作安排部署，城北责任区组织责任督学对城北中心校落实“双减”及课后服务工作进行专项督导，笔者试图找到他们成功的秘笈和可供借鉴的经验。

巡视。走进学校荣誉室，一面面金光闪闪的奖牌映入眼帘，挂满墙面。从2016年起，学校参加市县足球比赛共获得奖项15个，其中冠军奖牌10面，同年男女获双冠4次，获市级第四名；一张张照片展示着足球少年挥汗逐梦绿茵场时矫健的身姿，表达着他们对足球的热爱；开发编写的“阳光快乐足球”校本足球特色课程摆满桌面。学校的体育器材室里放置着各种足球训练器材，室内墙壁布置富有浓郁的体育文化氛围；校园文化宣传栏“足球，梦开始的地方”，揭示了学校足球运动发展历程；走进学校操场，映入眼帘的就是一个宽敞标准的足球场，绿茵茵的草坪上，不少孩子正在老师的带领下训练球技，带球绕杆、过人训练、射门训练，老师细心指导，孩子们认真学习，现场好不热闹。

情怀。从一张“白纸”到获评全国青少年校园足球特色学校，他们整整用了四年时间。“有校园足球情怀的校长，遇到志同道合、想干成事的一帮人，一拍即合，成就了今天的事业”，学校同事这样说。该校位于城乡结合部，2015年5月还是一所镇属小学，该年6月学校升格为街道办中心学校。可谁能想到，2016年刚刚开展校园足球运动时面对的是“无专业足球训练场地、无专业足球教练、学生零基础、家长不理解”的窘境。在各方的努力下，学校足球队从小到大、由弱到强，成立之初就展现出非凡的战斗力，在当年的全县校园足球联赛中取得小学组第四名成绩，获得球队史上第一个奖牌，给了球队“小男子汉”们莫大的信心，在建队第二年，男队获得第一个冠军，女队获得亚军。驻足凝望，学校秉持初心，勇敢坚韧的追逐梦想不曾停歇，三任校长接力传棒，一张蓝图绘到底，靠着“永不放弃”执着和坚守，学校先后被授予“全国青少年校园足球特色学校”“陕西省体育传统特色学校”“陕西省实施素质教育优秀学校”。

机制。“坚强的领导敬业的教师 优秀的球员 递增的梯队 激励的措施”，这是学校保持常胜的秘笈。“校园足球运动的初衷，就是让孩子们能从足球中发现兴趣，从而强健体魄、健康成长，而不是将足球仅仅局限于取得比赛名次。”学校校长表示。学校分管副校长告诉笔者，学校被评为足球特色学校并非“天上掉馅饼”，这与平时老师们所做的功课、孩子们付出的努力息息相关。2017年9月，两名毕业于大学体育系的教师通过事业招聘来到学校继任足球队教练，加之有足球特长的教师和外聘教练，学校教练团队力量增强。他们在各个年级精挑细选了队员组建了校足球队，制定出详细的足球训练计划和激励措施，队员们在教练的带领下，风雨无阻，坚持训练，他们的执教生涯见证了学校校园足球运动的发展史。学校四年级以上班级都组建了男女足球队，每周每班至少有一节足球课，每周一到周五下午课后服务开设了足球社团供学生参与，举办校内足球班级联赛，定期与外校球队、社会球队开展交流比赛，校园足球异常火爆。2018年，他们以全胜战绩第一次获得全县校园足球联赛小学组男女双冠。

课程。学校以“阳光体育、快乐足球”为核心理念，创建了“3 x”体技融合足球教学模式，“3”指的是“学、练、赛”三环一体化教学，开设了三类课程，即班级课程（普及覆盖）、社团课程（兴趣发展）、赛事课程（技能培训），推广足球运动，“x”则指x种体能训练活动，如班级足球联赛、足球嘉年华、校际足球赛、社校足球赛等，形成了足球品牌。“我们不搞花架子，一切从实战出发，我对球员说的最多的一句话：把球踢进对方球门”，学校足球教练小戚这样说。看着他黝黑的脸颊、略带沙哑的嗓音，我似乎找到了答案，那就是“长期的训练 经常的比赛”。学校坚持以赛代训、以赛促练，以赛促提升。足球的魅力不仅在于为了荣誉而不懈奋斗，更在于为梦想而执着奋斗、顽强拼搏、挥洒汗水，永不放弃的“足球精神”。“小小的足球，带给学生的不仅仅是快乐，而是素质的全面提升，带给教育的不仅仅是足球，而是一种育人理念、一种育人文化。”学校校长说。

氛围。朗朗书声润校园，欢歌笑语溢心田，矫健身姿展活力。每天清晨，踏入校园操场，看到的是足球队员在场地上传球、运球、破防、射门等行云流水的动作，场地上爆发出一阵阵欢呼声……这是学校足球早训真实写照，也是球队的传统和特色。在这里每名孩子都能感受到校园足球的魅力，成为校园足球的参与者。踢足球不仅仅只是学校足球队的事儿，而是成为一种校园文化，校园不光要有朗朗的读书声，也要有孩子们在操场上奔跑的蓬勃生气。多年来，“阳光校园”里足球炫动，奔跑与欢笑是该校的一大特色。

“成天踢足球的孩子，文化课成绩肯定不怎么样。”这是很多人的想法。而这所学校的足球少年们用优异的成绩打破了这一刻板印象。“不按时完成作业，学习退步，就让你坐在旁边看别人练。”多年来，学校用足球训练促进队员的文化课学习。教练小戚打趣道：“别人训练的时候，他只能眼巴巴地坐在旁边看，对于真正喜欢踢球的孩子来说，接下来他就会好好学习。”一位学生家长深有感触，并表示：“正是学校的足球教学激发了孩子学习的动力，也让足球成为孩子坚持一生的爱好。”

足球是一项运动，更是一份热爱；足球是一种文化，更是一种教育。谈到对足球的看法，孩子们也发表了自己的心声：“校园足球的开展让我爱上了足球这项运动，每当结束一天的学习，我都会到球场踢一会儿球，这让我感觉很放松，心情也变得很愉快”。“加入足球队之后，有了更专业的教练教我，我自己的球技得到了很大的提升，我们还代表学校到县里进行比赛，获得了冠军，我感觉非常开心”。

“孩子们把足球场上的拼搏精神用到学习上来，学习、踢球两不误，这就是足球运动场上的足球精神。”学校领导表示。足球是一项团队运动，团队精神是足球的灵魂。无论是平时的训练，还是参加比赛，球队都特别注重这一精神的培养。

保障。“每次队员外出比赛，我们的啦啦队阵容是最强大的，校长、副校长、后勤老师和学生家长倾力而出，为足球队摇旗呐喊助威！”学校副校长说。近年来，学校十分重视与学生家长和社会足球组织的沟通和配合，积极搭建“学校、家庭、社会”平台，逐渐营造“学校—家庭—社会”三位一体的教育网络，以便于学生家长了解和支持学校的校园足球工作，确保各项教育资源的有效利用。正是有了教师、家长大力支持、积极配合，社会力量的鼎力协助，才有今天取得的优异成绩。

创新。如何巩固提升特色创建成果？“我们将以校园足球特色校为新起点，以培育有活力的‘阳光’学子为目标，创新活动载体，努力擦靓体育名片，呵护学生健康、快乐、全面成长。”学校校长如此表态。据悉，学校已初步拟定下一步新举措：一是改造足球场。争取各方支持，筹建改造足球场，将投入资金，重新铺设人工足球草坪，助推学校体育品牌发展。二是坚持以赛事促发展。积极争取承办足球赛事场地，以球会友，以赛传谊。三是聘请专业人士指导。探索开放办学，合理引进有资质的校外足球教练定期来校助力学校课后服务，提升足球教学和训练水平，培养更多足球好苗子。