用先进师德照亮乡村学子前行之路——记咸阳市师德先进个人王青鸽-德扑圈下载链接

       在武功县大庄学区的教师队伍里，有一名认真负责、爱岗敬业的好教师；她，就是刚刚荣获咸阳市师德先进个人、武功县大庄镇中心小学教师王青鸽；她，用先进师德照亮了乡村学子的前行之路……

　　图为王青鸽老师家访现场

　　做学生学习热情的点燃者

　　2001年7月参加教育工作以来，她不忘教育初心，始终坚守在乡村小学教学第一线把“做学生学习热情的点燃者”奉为自己的教学信条，矢志不渝。为了调动起学生的学习兴趣，让学生在主动求知的过程中获得知识和能力，她每天都要花大量的时间去研读课标理念、挖掘教材意图、研究学生现状、优化教学设计，整合方法策略、选取学习材料，然后和同课头老师交流，向有经验的老教师请教。在她的课堂上，学生总是热情满满地参与学习活动，自觉思考，主动交流，合作探究，使“教”和“学”都收获了轻松快乐。

　　2013年秋季，学校让她担任六年级毕业班数学课程教学任务，她没有犹豫，也没有退缩，毅然接过重任。为了帮助和引导学生构建起小学数学课程知识体系，她经常顾不上吃饭和休息，梳理知识脉络，编写复习提纲，设计复课方案，精选典型题目。每天，她坚持面批每个学生的作业，对存在问题和薄弱知识点当面进行辅导，启发学生自主解决问题，把重点难点自觉记在心中，主动落实在“纠错本”上，形成有效复习的第一手资料。就这样，她所带的班级教育质量一直位居全县前列。

　　图为王青鸽老师带病上课现场

　　做学生学习楷模的引领者

　　二十年的班主任工作经历，让王青鸽深深明白了一个道理，那就是——喊破噪子，不如做出样子……

　　无论是课上还是课下，她总是用自己点点滴滴来感染学生、引导学生、培养学生。当要求学生努力学习时，她率先垂范，首先做到忘我工作和刻苦钻研；当教育学生热爱劳动时，她总是和学生一起亲历劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪校规……在她的班级里，学生人人争着主动弯腰拣拾地上的纸屑，早晚主动开关教室的电灯，主动为同学讲解难题……当她表扬学生时，学生们的回答都是一样的——“我是跟你学的”。

　　2018春季开学初，王青鸽突然患上了腰椎间盘突出，腰疼得直不起来也弯不下去，自己的日常生活都成了问题，常常需要别人帮助。家里人要求她放下工作去医院看病，可她满脑子想的都是学生，六年级学生面临毕业，她怎能忍心让孩子们独自去面对呢？为了不耽误学生的学习，她没有请假，没有迟到早退，仍然坚守在三尺讲台上，详细的讲解，为孩子们解决学习中的疑难杂症。为了节约出更多的时间来研究教学，提高效率，她以校为家，长期住校。利用放学后的时间批改作业，修改教学共案，研究经典例题，有时为了寻找更加简便、更容易让学生理解的方法，她在本子上一遍遍的演算，直到满意为止。为了减轻学生负担，不搞题海战，她常常漫步题海，在各种资料上搜寻典型题。眼睛酸了，揉一揉继续寻找整理，腰疼了，拳头砸几下继续埋头苦干，常常忙碌到深夜。由于长期的熬夜劳累，她的腰椎间盘突出更加严重了，压迫住了神经，引起右腿疼痛，走路一瘸一拐的。特别是到了晚上，身体上的疼痛让她整夜地翻来覆去睡不着，泪水在眼眶里打转转。可是，每当天一亮，学生一来校，她就又会像打了鸡血一样，全身心地投入到教学工作当中。同事们都劝她去看看病，可她每次都因为放不下学生而忍受着痛苦，实在疼得受不了了，她就吃几粒止疼药，或贴几片膏药，然后继续工作。大家都说她对工作的热爱胜过了爱自己的生命，她却笑着说：“学生的事就是天底下最大的事！”

　　图为王青鸽老师给留守学生辅导功课现场

　　做学生奉献爱心的播撒者

　　王青鸽知道“爱是班主任工作的法宝”，她更明白“对留守学生的爱，必须是慈母般的”。作为班主任，王青鸽总是用博大的爱心爱着班上的每一位学生，对留守儿童、单亲儿童、建档立卡脱贫家庭儿童等特殊学生，更是投入了慈母般的爱。经常和这些特殊学生进行思想交流，关心他们的生活和学习，经常抽空去学生家里进行家访和帮扶慰问，让他们感受到老师的真情和温暖。在她的班里，有同学生病的时候,她就像妈妈一样关切地问候，亲切地看望，耐心地辅导他们落下的功课；有同学天性调皮，每次犯错的时候，她总会循循善诱，悉心教导，使他认识到错误并积极改正；也有同学性格内向，每次受到委屈的时候，她总是以春风化雨般的爱来抚平孩子受伤的心灵。

　　班里有个女生宋某，因厌学不来上课，家长怎么劝说都不起作用。王青鸽得知后，不顾身体不适，放学后，带着班里几名同学去她家里，苦口婆心地讲道理，动之以情，晓之以理，一连去了几天，终于把她劝返到了学校。她来校的那一天，在作业本中夹了一个纸条，写着：“王老师，我以后一定每天按时上学，不再让您为我操心了。”看着洋洋写的纸条，她的心安了，疲倦的脸上才露出了欣慰的笑容。

　　她曾带过的女孩刘某，从小父母离异，父亲常年在外打工，白天，她就在二婶家吃饭，晚上常常一人独自在家。由于缺少管教，她在学校里上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学不和群。有一个雨天晚上十一点多，她爸爸打来电话说，刘某下午去网吧被二婶训斥了几句，到现在还没回家。王青鸽一听万分着急，立马和同事冒着大雨村里村外地找。两个多小时后终于在村外的高架桥下找到了她。看着她在桥下又冷又饿的样子，王青鸽流下了眼泪，刘某看到老师满身的泥水和着急的样子，平时桀骜不驯的她一下子就扑到了王老师怀里。从此，这位缺少母爱的孩子和王青鸽成了好朋友，还时不时在王青鸽跟前撒撒娇。就连王青鸽自己的孩子都说：“我妈妈爱她，超过了爱我……”

　　在王青鸽的眼里，要给学生一杯水，老师必须是一汪永不枯竭的清泉。工作中，她善于学习，勤于反思，撰写的论文《浅议小学数学课堂中师生之间的互动》荣获全国优秀论文一等奖，《“名师大篷车”听评课感悟》荣获优秀论文二等奖，《分数混合运算（一）教学设计》荣获教科研成果三等奖，《例谈数学教学该如何立意》在《陕西教育》中发表。教学中，她苦于钻研，勇于实践，在全县小学新课程有效课堂教学评赛中荣获二等奖，在“优教杯”小学组教学评赛中荣获县级二等奖，在“陕西省青少年书信大赛”中被陕西省文明办，陕西省教育厅评为“优秀指导教师”；多次获得“咸阳市优秀少先队辅导员”“优秀教师”“学科指导专家”等荣誉称号。

　　“这辈子，我既然与其他职业无缘，那我就当好一名乡村教师吧！”朴素的话语，映照出王青鸽不改教育初心的坚定，坚信她，将用自己的职业操守和努力付出孕育出灿烂的十里桃花……(文图/谭方显 张联党）

　　来源：武功县教育局