“这两年在外面打工，今天到学校一看，发现变化好大，城里学校的条件也不一定有这么好，现在的娃娃读书就是享福……”刚从浙江返乡送孩子到学校的陈世根兴奋地说。
近年来，汉阴县漩涡镇中心小学借助“双高双普”、教育均衡发展合格县的强劲东风，大力改善办学条件，积极推进安康市美丽新校园创建工作，让校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校内涵发展步入了新台阶，成为汉阴凤堰古梯田景区的又一道靓丽的风景线，为山区教育发展铺开了美丽的新画卷。
文明创建提升师生人文素养
该校2013年被命名为“安康市文明校园”，2015年申报了省级文明校园创建工作，学校始终将核心价值观教育融入学校教育全过程，通过加强学校管理，丰富校园文化，大力推进未成年人思想道德建设，积极开展志愿服务、道德讲堂、教师职业道德专题培训、学生德育主题实践等各类精神文明创建活动，促使学校各项工作取得了显著成效。2015年经省文明办网络审核及现场考核，得分96.8分，超过年度目标85分的考核标准，达到全省2015年创建工作年度考核优秀等次，受到了市文明办的表彰。2016年，继续深化各类文明创建活动，进一步提升校园文化内涵，投资优化校园环境，不断加强行风建设，促使省级文明校园创建工作又创新高，并提前完成了年度目标任务，有望顺利通过省级文明校园创建验收。
据学校负责人何志前介绍，“通过这两年的文明创建，学生的行为习惯有了很大的转变，在文明礼仪方面都能够自觉践行，学校的环境卫生明显好转，学生的思想道德素质大幅提升，学校的综合水平得到了不断提高，学校比前两年好管理多了。”
平安建设为师生安全保驾护航
学校全面落实安全责任制，以“三防”建设为切入点，强化校园内外环境综合治理，消除各种安全隐患。通过安全教育主题校会、班会、队会筑牢学生的思想防范体系。坚持每月开展一次突发事件应急演练，提高师生自救自护能力。关爱留守儿童，关注重点对象，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。通过创建，学校安全基础进一步夯实，育人环境进一步优化，校园成为安全稳定、秩序井然的育人乐园。该校2015年申报了安康市平安校园创建工作，通过一年时间的积极创建，2016年1月，被安康市社会综合治理办公室、安康市教育局、安康市公安局授予“安康市平安校园”称号。2016年，学校不断巩固市级平安校园创建成果，在学校管理、安全教育、设备设施、校园治理、校风校纪等方面加大力度，狠抓落实，平安建设方面取得了显著成效。
书香校园引领学生健康成长
学校在推进书香校园建设中，不断投入资金加大校园文化、书香环境建设，让励志名言走进校园每个角落，在19个教室建立了图书角，通过自购、争取捐赠、单位帮扶等多途径为学校图书室补充图书12000余册。在活动开展方面，坚持以师生共读共写为抓手，深入挖掘本土文化底蕴，以凤堰古梯田移民文化、汉水文化为载体，借助校刊《凤堰情怀》，鼓励全体师生积极向校刊投稿。学校借助图书室、图书角等资源，坚持做好“晨诵、午读”工作，激发学生热爱祖国的语言文化，奏响全员阅读的号角。2016年秋，学校结合“国学”进课堂活动，大力开展经典诵读、演讲比赛、读书征文竞赛等活动，大力倡导师生共读共写，师生共读共写蔚然成风。以开辟的朗诵、文学、书法等学生社团为载体，积极开展丰富多彩的文体活动，以书香班级、书香教师、书香学生评选为动力，激发学生自觉阅读、快乐阅读的浓厚兴趣，让书香校园建设引领学生成长。
和谐校园促进学校协调发展
“现在学校的条件好，同事之间处的也好，下午空闲时候和同事们一起踢踢球、练练字，周末的时候，我们几个音乐爱好者一起唱唱歌、练练琴，生活充实而有意义，虽然离家远了点，但一点也不感到寂寞。”该校教师周黎感说。
在和谐校园创建中，学校始终坚持“以人为本”的管理理念，实施规范办学，切实减轻学生的课业负担，不断优化学校生活条件，丰富教师业余生活，推进“职工之家”建设，为教师提供良好的生活和工作环境。在学生层面，高度重视留守儿童的教育管理，采用党员与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生，强化社会关爱，使每一位学生都能走进校园接受义务教育，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。在教师层面，学校在实行人性化管理的同时，积极为教师搭建成长平台。让教师把自己的发展和学校发展紧密联系在一起，以敬业、乐业的态度对待工作，同事之间平等友爱、互帮互助、共同进步。在教学及学生管理方面，倡导教师因材施教，尊重学生的思想、个性，经常开展富有特色的文化、体育、艺术、道德实践等主题活动，促进学生德智体美全面发展。2016年5月，被安康市总工会授予“安康市先进职工之家”荣誉称号。
