近期,宝鸡市东仁堡小学扎实开展“聚焦课堂提质增效”系列活动,持续提升师德师风、青教培养、教研教改工作实效,以实际行动努力办好老百姓家门口的好学校。
行有规 学有范
基于学科素养与心理健康双融合,开展“课前三分钟”文化建设活动,以“一个律动”嗨翻一刻、“一支歌曲”亮嗓一刻、“一个创意”开心一刻持续丰富课前文化,培树学生集体观念意识。开展“习惯养成月”活动,组织党员教师精心录制习惯养成教育系列微课,教会学生课余时间玩的方法方式,自觉养成遵规守纪习惯和自我安全保护意识。开展班级管理经验交流、课堂教学游展示、绘本阅读分享等专题活动,让好行为被点赞、好孩子被夸赞、好习惯被坚持,做到学有榜样、行有示范,进一步强化师德师风建设,营造学风浓、班风正的良好校园氛围。
聚课标 青蓝行
认真落实《建设“宝鸡好课堂”实施方案》文件要求,立足青年教师成长需求,建立“敦仁好课堂卓越教师培养”计划,打造“1360教师成长工程”,成立“青蓝·共同体”,开展“聚焦课标炼好课 青蓝同行育桃李”专题活动。建立青年教师成长双导师培养机制,党员教师、学科名师、骨干教师充分发挥“传、帮、带”作用,常态化指导帮扶青年教师专业成长;青年教师坚持每日一练一读、每周一背一讲、每月一课一思,做到以研促学、以赛促教,着力构建德育为先、以学为主、素养为基的课堂教学新样态,推动学校课堂教学改革深入发展。
联校研 共成长
聚焦教科研任务要求,立足群众路学区实际,发挥学区长学校作用,创新建立“五阶一环”层级联动教研模式,采用学区间大教研、会诊式周教研、碎片式微教研、跨学科融教研、主题式小教研相结合的方式,开展专家讲座、组长领学、观课议课、课题研讨等活动,推动课堂教学与理论研究互融并促、形成闭环,确保“宝鸡好教研”工作深入有序开展。持续发挥辐射引领作用,联合区教研室和学区6所学校,采用“互联网 ”直播一体化教研新模式,开展联校研讨交流,构建群众路片区学校教学教研教改新平台。(通讯员 苟玉婷)
本网原创,未经许可,不得转载。【注:凡注明“来源:xxx(非陕西教育信息网 snedunews.cn)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责;如因作品内容、德扑圈下载链接的版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。邮箱:553916702@qq.com】