马喜平,现任教于武功县普集镇令新小学,担任六年级班主任及语、数学科教学,小学一级教师。
她是一个拥有正能量的女教师,正直、善良、执着、勤奋、智慧、豁达,她温暖着身边所有的人。她像一杯清茶——清新、淡雅,与之交往,回味无穷。她总说:善待每一个学生,让所教的学生都感到他们各有所长,尽职尽责,就可以得到心灵的安宁。前段时间,当她得知学校一位老师生病请假,学生无人上课时,为了一个班的孩子,她不顾自己眼睛不好,毫不犹豫地拿起了语文书,走进了课堂,课堂上,她风趣的上课风格,深得孩子们喜爱……
她说,物质不能让世界美丽,唯有美德、智慧与爱才能;物质不能拯救人类,唯有美德、智慧与爱才能。
图为马喜平老师课后辅导学生功课现场
她作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,就一直坚守在教学第一线, 勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。 她以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己,把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。在班主任工作中始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育。马喜平老师十分重视学生的日常管理,开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。如“雷锋在我身边”、“环境小卫士”等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。她的工作也得到领导、教师和家长的认可,所教班级多次被评为“先进班集体”,她本人也多次被评为“先进个人”。
图为马喜平老师照顾年迈的公公现场
“百善孝为先。”她为了照管年过九旬的公公,才应聘到离家稍近的一个小学校,接管了仅有9名学生的毕业班教学任务,同时为了使公公能吃上热腾腾地饭菜,她每天从家到学校往返两趟而不知疲倦的忙碌着。同事们不忍心地问道:“你这样每天忙里忙外地,为何不向领导建议,给自己减轻一下负担?”她却莞儿一笑说:“没啥,于情于理这都是自己应该做得!”她是这样说得,也是这样做得。她的确没有因家里的负担重而怠慢了工作。开学伊始,她就了解到班里有一名家庭特殊的孩子,因父母离异,孩子自卑,不愿和同学交流,学习成绩一落千丈。马老师发现后,她像爱自己的孩子一样,经常利用休息时间和这名学生聊天帮助她调整心态,并利用课余时间给其辅导功课。慢慢地,这名学生变得坚强、自信,学习成绩也大有好转。马老师用自己的一言一行诠释了孝心、爱心的深刻含义。
甘心育人,不负韶华。她乐于奉献,无怨无悔,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。她以校为家,每天早早就到校引领学生学习。以心换心,换来的是学生对她的尊重、爱戴,换来的是领导的信任,换来的是学生家长的殷切寄托和诚挚的感谢。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。
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